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发布时间:2018-10-04 浏览次数:950

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一是抓队伍建设,这是应用的关键所在。全省70万名中小学教师,其中有6万多是实验教师,从2009年开始,省里成立了专门的中小学实验教师培训机构,计划用5年时间,将6万多实验老师全部培训一次,去年省本级已培训400多人。近几年来,全省每年都组织开展了教师实验创新大赛,据悉,这在全国还是首创。二是完善评价机制。过去应用不好的一个主要原因是高考指挥棒,为解决这一问题,湖南曾经尝试着在中考中加考“实验”,但因种种原因效果不理想。2007年,省教育厅下文要求建立和完善学生实验操作考核、评价制度,将学生实验操作能力考核纳入毕业生学业考试(考核、考查)范围,使实验教学得到有效落实。从去年开始,湖南还尝试着对高中生在高二时进行学业水平考试,“实验”也被列入考查科目,同时还新增加了“通用技术”的考查。三是分类指导。葛建中说,湖南是一个农业大省,城乡发展极不平衡,根据湖南的实情,农村主要抓配套,城市主要抓生均资源严重不足、大班额大学额造成的新的不足。四是根据新课改的要求,进行和完善新一轮的“条装建设”。五是通过多种形式的学生活动,促进“条装”;六是加强“条装”机制建设,教育技术装备工作人员要懂教育研究教育,成为专家型的管理人员;要建立投入和保障机制;要规范管理,抓教学仪器设备的质量管控。

这是我国教育部门首次就处理学术不端行为发出通知。通知指出,高校对下列学术不端行为,必须进行严肃处理。包括抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果;篡改他人学术成果;伪造或者篡改数据、文献,捏造事实;伪造注释;未参加创作,在他人学术成果上署名;未经他人许可,不当使用他人署名;其他学术不端行为。  通知要求,高校要依照国家法律法规和有关规定,建立健全对学术不端行为的惩处机制,制定切实可行的处理办法。充分发挥专家的作用,加强惩处行为的权威性、科学性。学术委员会是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构。学术委员会要设立执行机构,负责推进学校学风建设,调查评判学术不端行为等工作。  通知指出,高校党委和行政部门要根据学术不端行为的性质和情节轻重,依照法律法规及有关规定对学术不端行为人给予警告直至开除等行政处分;触犯国家法律的,移送司法机关处理;对于其所从事的学术工作,可采取暂停、终止科研项目并追缴已拨付的项目经费、取消其获得的学术奖励和学术荣誉,以及在一定期限内取消其申请科研项目和学术奖励资格等处理措施。查处结果要在一定范围内公开,接受群众监督。  通知强调,高校在调查和处理学术不端行为过程中,要查清事实,掌握证据,明辨是非,规范程序,正确把握政策界限。对举报人要提供必要的保护;对被调查人要维护其人格尊严和正当合法权益;对举报不实、受到不当指控的单位和个人要及时澄清并予以保护。  通知还要求高校将学术道德和学风建设作为深入贯彻落实科学发展观活动的重要内容,广泛开展学风建设的专题讨论,切实提高广大师生的学术自律意识。要把学术道德和学术规范作为教师培训尤其是新教师岗前培训的必修内容,并纳入本专科学生和研究生教育教学之中,把学风表现作为教师考评的重要内容,把学风建设绩效作为高校各级领导干部考核的重要方面,形成学术道德和学术规范教育的长效机制。

资料分析测验的基本方式是:首先提供一组资料,这组资料可能是一个统计表,一个统计图,或者是一段文字。在资料之后相应地有3~5个问题,要求应试者根据资料提供的信息,进行观察、分析、比较、计算、处理,然后,再从问题后面的四个备选答案中找出正确的答案来。可以说,资料分析测验的试题着重考查应试者以文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力,应试者不但要能读懂统计图表,即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系,而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律,从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。

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把实施普通高中课程改革作为培养学生综合素质、全面提高教学质量的重要抓手。在改革课堂教学,转变学习方式,改革评价与考试制度,学生选课指导与学分管理制度建设,模块化课程的设计与实施等方面取得突破。

本报兰州讯(记者朱婕)4月1日,《甘肃省农民教育培训条例》经甘肃省十一届人大常委会第二十次会议通过,将于今年6月1日起正式施行。这标志着甘肃省农民教育培训工作步入法制化轨道。

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然而,目前师范毕业生择业的现状却不容乐观。1997年前后,高校师范生免费教育的传统逐渐被打破,报考师范院校的优秀生源有所减少;部分优秀毕业生不从事教育工作;倾斜政策不到位,使一些毕业生从农村走向城市、从贫困地区走向发达地区、从一般学校向重点学校集中,教师资源分布出现不均衡。1996年到2006年毕业的师范生,很多都在市场经济的大潮中走出校园。

在2011年中央财政教育方面拟支出的资金中,中央本级支出786.45亿元,对地方转移支付2177.12亿元。重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育,安排补助30亿元。完善农村义务教育经费保障机制,提高农村中小学公用经费生均基准定额,继续实施免除城市义务教育阶段学生学杂费政策,解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题,共安排921.24亿元。继续实施农村义务教育薄弱学校改造计划等,安排资金165.14亿元。落实中等职业学校家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策,加强职业教育基础能力建设,安排资金134亿元。健全普通高中、普通本科高校、高等和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系,安排补助经费271亿元。实施“985工程”、“211工程”等,加快建设一流大学和一流学科,开展优势学科创新平台建设,安排资金717.25亿元。支持提高地方高校生均拨款水平,推动地方高校发展改革,安排资金200亿元。促进特殊教育、民族地区教育发展。

准备2010年考研的中文专业的同学,无论你的专业基础如何,都应及早进入专业复习状态。因为中文专业和其他专业有着很明显的区别,那就是复习范围较广,涵盖的内容要与历史学相关知识联系。所以提醒考生在复习时应侧重以下几方面:

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据马来西亚《光华日报》报道,马华总会长翁诗杰指出,今年获得公共服务局奖学金(JPA)的华裔学生人数已超过700位。

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